为持续推进课程建设，深化“总-分-总”三校区一体化教学科研团队新形态，3月31日，中国近现代史纲要教研室组织骨干教师组成“小分队”，在雅安校区开展了继都江堰校区后的第二次小分队教研活动。
本次小分队活动聚焦课程内容衔接、教学方式创新等核心议题，针对教学中存在的课时紧张、学生线上学习不均衡等实际问题进行了深入研讨。活动中，教研室主任张祖龑指出，应坚持务实高效的教学原则，通过三条路径实施专题教学：一是以中国近现代史主题主线串联前后内容，实现“以史鉴今”；二是紧扣课程品牌建设，将历史讲述与乡村振兴、脱贫攻坚等时代主题有机衔接，确保课程既立足历史又关照现实；三是优化线上教学管理体系，科学设置课程资源，实现线上线下有效互补。
此次雅安校区小分队活动的顺利开展，标志着教研室“总-分-总”三校区一体化运行机制在实践中不断走深走实。下一步，教研室将继续依托小分队这一灵活高效的载体，持续推进“无纸化、无负担”教学试点，在保持教学秩序稳定的同时，用好现有线上平台，让教师轻装上阵、学生主动参与，实现教学相长的良性循环。
