为精准把握学生学习动态、优化教学策略，提升教学实效，4月28日，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室组织全体教师开展集体备课，教学督导胡海老师全程参与，活动以在线形式开展，实现成都、都江堰、雅安三校区教师协同研讨，聚焦学情、凝聚共识。
根据老师们的调研资料，刘明辉老师梳理了学生各章节学习反馈并综述了专项学情报告。该学情分析覆盖全校修读学生，涵盖课程核心章节知识掌握、学习兴趣等内容，回收有效问卷1704份，样本具有较强代表性。结合调研数据可知：工学、农学学生合计占比超70%，本科二年级学生占比92.14%；92%以上学生认可课程价值，但17.96%学生存在应试心态，课堂主动参与率仅27.11%，80%以上学生希望教学结合专业案例或社会热点。
针对上述问题，全体教师围绕“毛概”与新中国史的教学融合、方法优化等内容达成共识，明确需将新中国史脉络、重大事件融入教学，帮助学生理解理论的历史渊源与实践根基。
最后，教研室主任孟志宏总结：本次备课精准对接学生需求，明确了教学改进方向。教学督导胡海老师全程参与备课，助力活动有序开展，希望全体教师将研讨成果转化为教学实践，强化育人实效，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀。此次集体备课有效解决了教学实际问题，助力学生掌握理论知识、传承红色基因。
