为切实把党的二十届四中全会精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学全过程，11月4日，毛概教研室组织全体教师开展专题学习研讨会，围绕全会精神“进教材、进课堂、进头脑”的有效路径展开深入研讨。本次学习由教研室主任孟志宏主持，刘明辉老师领学。
会议开始，刘明辉首先带领全体教师系统学习了党的二十届四中全会公报核心内容，结合学科特点，重点围绕“共同富裕”“乡村振兴”等关键议题进行深度阐释。他指出，全会明确提出加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，这为毛概课程中“中国特色社会主义社会建设”相关章节提供了最新的理论支撑和实践案例。针对乡村振兴议题，他结合全会“加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴”的部署，解读了促进城乡融合发展、建设宜居宜业和美乡村的战略意义，让学生深刻理解乡村振兴在中国式现代化中的重要地位。
进入研讨环节，全体教师围绕如何推进全会精神“三进”工作各抒己见。大家一致认为，推进全会精神“进教材、进课堂、进头脑”，需梳理全会提出的新论断、新部署，并深度挖掘其内涵指向，有机融入教材体系，补充到相关章节的教学内容中，完善课程知识框架。正如何宇老师所言，要避免理论讲授的浅表化，深化全会精神与课程内容的融合阐释，提升教学质量。创造有利条件，通过各种实践教学，组织学生深入基层调研，让学生在实践中感悟全会精神的实践伟力
此次专题研讨会的召开，进一步加深了毛概教研室教师对党的二十届四中全会精神的理解和把握，明确了全会精神融入课程教学的思路和举措。对持续深化教学改革，不断提升毛概课程的育人实效有着重要推动作用。
