2022年9月26日16:20，马克思主义学院思想政治教育专业读书报告会暨新生见面会于学院会议室顺利召开。毛平老师、李晓辉老师莅临指导本次读书报告会，思想政治教育专业2021级、2022级全体研究生参会。
本次读书报告会阅读书目是由首都师范大学王瑞荪教授主编的《比较思想政治教育学》。第一位主讲人为2021级的熊丽军同学，她首先对这本书进行了简要介绍。对《比较思想政治教育学》及陈立思教授主编的《比较思想政治教育》两本书进行了比较。接着立足整体，从对象方法、通观比较、专题比较、综合比较四个部分介绍了本书的主要内容，并重点探讨了“公民教育”和“思想政治教育”等概念的异同。最后，从结构、内容等方面分享了自己的感悟，指出由于书籍出版时间较早，部分内容亟待更新，在阅读过程中需要自行补充完善。第二位主讲人2022级白桓瑞同学，从书籍介绍、主要内容、探究思考三个方面进行了汇报。着重讨论了关于“比较”的两个问题，阐释了比较思想政治教育研究的目的、手段、途径及动力，分析了比较思想政治教育研究成果的“瓶颈”，强调比较思想政治教育应保持时代敏感性、坚持“问题导向”、具备实践品格。
随后读书报告会进入到交流讨论环节。田璐、何纹钡结合以往所学书本，深入比较了同类著作间的异同。曹雨茹认为思想政治教育专业的学生要开阔视野，加强理论和实践教育。罗霞从当今中国再次面临时代更迭、中西碰撞、社会问题纷繁复杂的局面出发，阐释了比较思想政治教育学能够为国家发展带来的思想启示与决策参考。张璐从“何以比较”“比较何用”两个问题出发，提出了比较思想政治教育学的研究对象和研究意义。贺佩从创新发展的视角出发，补充了新时代思想政治教育的时代内涵。
之后，毛平老师和李晓辉老师相继进行了点评、总结。毛平老师对全体同学提出了三点希望：第一，注重学科重点和区别，多关注各国历史时期的思想政治教育经验和教训；第二，在阅读学习中，应坚持读写相结合；第三，树立批判思维，不拘泥于定式，敢于思考。李晓辉老师肯定了同学们对读书报告会的充分准备，达到了报告会预期目标，并再次强调同学们要学以致用，以用促学。
读书报告会结束后，在学科负责人李晓辉老师的主持下，思想政治教育专业新生见面会顺利召开。在2022级新生自我介绍后，李晓辉老师针对研究生阶段学习总要求向在座全体同学提出了“六要”：一是要主动与导师保持密切沟通，多交流探讨学术问题；二是要主动了解学科版图，探索和发掘自己的研究方向；三是要做好三年规划，制定长期、短期的目标；四是要敢于下笔，在自我创作中获得学术成长；五是要有时不我待的紧迫感，珍惜学习时间；六是要积极参加科研项目，在合作交流中取得进步发展。会后，同学们纷纷表示受益匪浅，将在以后的研究生求学之路上做到脚踏实地、不负韶华。
