9月15日下午，马克思主义基本原理教研室在都江堰校区4211会议室举办“思政面对面”学情调研座谈会。任课教师与来自不同专业、不同年级的学生代表齐聚一堂，围绕《马克思主义基本原理》课程的学习体验展开深入交流。
本次活动主要采取“学生主讲、教师倾听”的方式。每位学生代表聚焦一个具体议题发言，任课教师认真记录、适当引导，最后集中回应。同学们首先就课程学习的真实感受畅所欲言。有学生谈到，原理课理论性强，希望老师在讲授过程中多引入鲜活案例，把抽象的原理放到具体的历史情境和现实问题中去讲，让理论变得可感可知。也有学生建议，课堂教学要紧密结合时事政治，及时把党和国家的重大决策部署纳入进来，用马克思主义的立场观点方法加以阐释，帮助大家在关注国家大事中深化对原理的理解。还有学生提出，希望老师多讲方法论，把唯物辩证法、矛盾分析法等与同学们的日常生活、专业学习、职业规划等联系起来，让大家真正感受到原理对具体实践的指导意义。
关于线上线下混合式教学，同学们普遍表示认同，认为这种模式将线上自主学习与线下课堂讲授有机结合，既提供了灵活的学习时间和丰富的资源支持，也保留了师生面对面交流互动的机会。同时，同学们也结合自身学习体验，围绕线上平台资源更新、讨论区互动等方面提出了一些具体的意见和建议。
在集中回应环节，教研室老师们针对同学们提出的问题逐一作答，座谈会气氛坦诚而热烈。教研室将逐条梳理学生建议，把合理诉求转化为教学改进的具体措施。据悉，马克思主义基本原理教研室将持续开展此类教学调研活动，推进原理课教学提质增效，努力打造学生喜爱并受益的思政课堂。
