中国近现代史纲要教研室
中国近现代史纲要课程将认真学习、深入贯彻党的二十届三中全会精神，拟从以下几方面开展工作：
一、深刻领会党的二十届三中全会精神，谋划构思进课程的整体思路。教研室与支部工作相结合，对党的二十届三中全会精神展开仔细研读与学习，做好进课程教材的基本准备。根据课程性质和内容，课程将重点关注“《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）总结和运用改革开放以来特别是新时代全面深化改革的经验”，有的放矢地结合教材，使学生在学习国史、党史的过程中深刻领会历史和人民是如何做出了“四个选择”；与此同时，对应梳理教材第十章“中国特色社会主义进入新时代”的教学重点，突出《决定》“深入分析了推进中国式现代化面临的新形势新要求，集中全党全社会智慧，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署”的新思想、新观点、新论断，形成既有整体系统性又有具体针对性的进课程主体构架。在此基础上，提升与时俱进的备课质量，从而使党的二十届三中全会进课程落到实处。教研室还将密切关注整个实施进度，确保这项重要核心任务的推进、落实。
二、探索线上线下混合式的教学形式，充分运用线上教学平台。除了课堂教学外，课程将遴选适合学生自主学习的部分内容，以微视频、文献展示与学习等不同的形式投放在线上平台，竭力实现线上线下保持高度一致的教学节奏。在融入线下教学的同时，又以线上教学的形式进一步检验学生学习的实际效果，最终实现用好、用实网络途径，站好思政课堂的主阵地。
三、积极探索与接续课程的紧密衔接，努力构建高校思政课程一体化。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。习近平同志在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话中，特别强调，“学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务”。基于此，教研室将聚焦学习全面深化改革、推进中国式现代化的历史逻辑与脉络体系，提前做好相应教学规划，并整理要点夯实前期学习基础，积极配合“习近平新时代中国特色社会主义思想”等接续课程的系统学习。
综上，课程正积极主动投入深入学习、贯彻党的二十届三中全会精神进课程的相关工作中，也必将在今后的教学过程中不断完善丰富，向讲清、讲好、讲透、讲活“进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题”的光辉历程全力前进。
