12月28日，思想政治教育专业读书报告会在七教1607会议室顺利举行。本次报告主要围绕郑永廷所著的《思想政治教育方法论》一书展开分享交流。李晓辉老师与陈琼老师莅临指导，思想政治教育专业2022级、2023级全体研究生参会。
首先是主讲环节，2023级研究生彭文静从书本出发，以张玉龙的《大数据视域下思想政治教育创新研究》为参考，选取大数据研究方法作为案例对如何运用相关研究方法进行了探讨。她讲到，作者在这篇论文中所使用的正是大数据研究方法，即在文章中通过大数据的方法来研究相关文献的内容结构、演进规律以及研究力量分布，并通过可视化的“科学知识图谱”的方法呈现出来。最后彭文静总结说思想政治教育的研究方法很多，我们应该努力学习每一种方法的内涵和使用，要善于根据学术前沿和现实需求进行问题式研究、对话式研究。
2022级研究生梁颖则从作者简介、书目大纲、个人感悟三个方面展开汇报。关于书中提及到的网络思想政治教育，梁颖谈到, 计算机网络技术作为一种全新信息载体，具有传播速度快、信息容量大、覆盖范围广、可进行多媒体传播、有着高度开放性和全球交互性的特点，这些特点超越了传统思想政治工作媒体，为思想政治工作提供了难得的机遇。她还谈到，网络思想政治教育方法已经成为高校思想政治工作新的重要方法，网络思想政治教育空间更为广阔，增强了思想政治教育工作的辐射力、说服力和感染力，同时网络思想政治教育的工作效率更高，增强了思想政治工作的及时性，充分体现其迅速扩张和强力渗透性的优势。
在交流讨论环节，全体参会同学依次发表了自己的读书心得和思考感悟。其中，2023级研究生龙甜认为本书与思想政治教育学原理有较强的联系性，需要潜心钻研，把书中主要观点学懂弄通悟透，以此提升自己专业素养；2023级研究生肖钧友表示此书重点突出，构思新颖，理论性较强，知识原理较多，对专业理论学习、课题申报具有较强的指导作用；2022即研究生刘汉巧则结合个人研究方向讨论了当代隐形思政现实困境、形成原因以及解决路径等相关问题。
最后，陈琼老师和李晓辉老师对此次报告会进行了点评。陈琼指出，思想政治教育要把视野放宽，做具体研究时要回归到思想政治教育的领域中，抓准方向，沿着教育学这条主线探索学科前沿；目前同学们的研究还处在演绎的过程，缺乏思考和主动探索性，希望同学们今后聚焦主线，明确个人研究方向。李晓辉指出，同学们在阅读书籍时要以问题为导向，以自己研究方向为切入点思考书中主题及观点，切勿盲目读书。
