为深入探讨爱国主义教育的理论基础与时代价值，拓展学生学术视野与思政素养，思想政治教育专业于6月3日晚在学院1604会议室举办专题读书报告会，报告会以“爱国主义教育”为主题，围绕12篇相关前沿学术成果展开深入研讨。陈琼老师、窦存芳老师到场指导，2023级与2024级全体研究生积极参与。
首先，张文欣同学从背景解读、研究现状、文献综述及启发思考四个方面进行汇报。她指出，新时代的爱国主义教育应融合中华优秀传统文化与马克思主义理论，注重受教者心理机制，从“施教者中心”向“受教者中心”转变，并将中国式现代化等时代命题融入教育内容。
随后，朱彦钦同学运用核心维度分析、对比分析和文本解读等方法，对12篇文献进行了系统梳理，强调爱国主义教育在思想政治教育实践中的积极作用，提出应强化教师的理论素养与实践意识。
接着，胡雪扬同学结合文献的核心观点与论证方法，分享了自己的思考与感悟。他就马克思主义关于“爱应是历史唯物主义的一个范畴”这一观点提出自己的见解，引发现场师生的积极互动与交流，氛围热烈。
值得一提的是，本次读书报告会采用小组协作、学生主导的方式开展，该形式由窦存芳老师提出，旨在强化学生的自主学习能力与组织能力，提升其参与感和学术表达力。会议最后，两位老师分别进行了点评总结，研一与研二同学也积极发言，就爱国主义教育的历史演进、现实意义与实践路径等问题展开了深入讨论。
本次读书报告会不仅加深了同学们对爱国主义教育理论的理解，也为今后在思想政治教育中的理论学习与教学实践提供了有益借鉴。
