为了深入学习党的二十届三中全会精神，推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障，5月7日晚，思想政治教育专业读书报告会在学院1607会议室成功举办。本次活动以“数智时代的思想政治教育”为主题，围绕学术界关于数智时代思想政治教育的10篇前沿学术研究进行深入探讨。刘惠老师、陈琼老师莅临此次会议，思想政治教育专业2023级和2024级全体研究生到场参加。
首先，张丽榕同学从背景解读、研究现状、文献概况、启发思考四个方面进行分享。她先对“技术赋能”的时代背景、国内外研究现状进行解读后，对重点文献的脉络进行梳理，分析了文献之间问题聚焦的异同。她认为“数智时代+生命教育”、“数字素养+思政教育”会成为学界相关研究的热点。
其次，周婷婷同学先对文献进行归纳整理后从横向角度对文献进行对比，并对十篇文章进行批判性的分析与思考，她认为现有研究存在技术哲学的缺位、主体性理论的薄弱和方法论的同质化这三方面的局限，随后她提出了三项针对性的举措。在分享的最后，周婷婷同学还对未来研究进行展望：如实践性的加强和政策性的支持等。
再次，魏思宇同学从数智时代的定义和特征、思政教育的内涵和特征、数智技术对思政教育的双向影响、国内外典型案例、实践优化路径五个部分进行分享汇报。她认为，数智化是思政教育转型的必由之路，但需警惕技术异化，坚守育人初心。我们要推动技术与人文的深度融合，构建有温度的数智思政新生态。
最后，两位与会老师分别进行点评，研一、研二的同学就自己的感悟进行分享。与会师生以“数智时代的思想政治教育”为主题，就思想政治教育数字化转型的时代价值、潜在风险、实践路径等重要问题展开了热烈的讨论。
