项目名称: 建设社会主义核心价值体系
一、项目描述
主要阐述社会主义的核心价值体系；如何坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义的共同理想、弘扬民族精神和时代精神以及如何树立社会主义荣辱观。
二、学习目标
１、知识目标：领悟构建社会主义核心价值体系的必要性和重要意义；把握社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系；牢记并深刻理解“八荣八耻”的科学内涵。
２、能力目标：学会正确运用马克思主义文化观分析和阐述常见的文化现象；增强 “指导思想一元化和文化多元化”、“民族精神和时代精神”、“文化开放性和文化安全性”等“关系性”问题的辩证思维能力；学会对照“八荣八耻”进行自我教育；
３、素质目标：强化 “扬荣抑耻”的荣辱情感；产生追求较高思想道德素质和科学文化素质的愿望。
三、教学资源
1、教材
2、“川农大精神”相关材料。
3、教学视频资料：《辉煌六十年》、《川农大自然科学专家心目中的马克思主义》
4、教学课件
四、教学组织
1、新课导入：从“川农大精神”谈起
2、案例探讨：故巢燕归来——川农大留学人员85%的回国率探秘
3、理论升华：社会主义核心价值体系的本质。
4、思维训练：弘扬时代精神和民族精神。
5、情景设计：以问题为中心，营造以下多种教学情景：（1）对比式教学情景。（2）对话式教学情景。（3）思辨式教学情景。（4）人文感化教学情景。（5）情感共鸣情景。（6）传媒认知情景。
五、导学教学过程
教学阶段 |
相关知识 |
教学设计 |
课时 |
建设社会主义核心价值体系 |
1、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 2、坚持马克思主义指导思想 3、树立中国特色社会主义的共同理想 4、弘扬民族精神和时代精神 5、树立社会主义荣辱观 |
1、学生收集媒体关于“川农大精神”的报道材料（作业）； 2、学生参观学校展览馆； 3、组织学生开展课堂讨论； 4、通过多媒体演示，讲授教学内容； 5、学生谈学习体会； 6、教师进行总结评价。 |
4 |
六、评价方案
评价指标 |
评价标准 |
评价依据 |
权重 |
得分 |
日常学习表现 |
1、学习态度。 2、参与课堂讨论或回答问题情况。 |
1、考勤。 2、观察学生学习过程。 3、学习小组的评价结果 |
40% |
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作业完成情况 |
1、作业完成的准确率。 2、完成作业的质量。 |
查看学生的作业。 |
40% |
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学习效果 |
能独立完成自己的任务，进行良好的团队合作，善于动脑，勤于思考，及时发现问题。 |
1、回答老师提问的准确性。 2、交流发言的情况。 3、学习小组的评价结果 |
20% |
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材料一:“川农大精神”简介
附件二:故巢燕归来——川农大留学人员85%的回国率探秘
