中新网四川新闻5月6日电 (记者 贺劭清)“为什么发生疫情后，发达国家防疫物资还会缺乏？老师从生产力视角和生产关系视角分析了疫情情况下国际社会出现的问题，刷新了我们对疫情的认识，原本以为枯燥的理论因为紧密联系实际的教学而生动起来。”四川农大管理学院农经专业大二学生冯杰说。
这学期的《马克思主义基本原理概论》课给了他们非比寻常的感受，这正得益于学校努力把战“疫”元素融入到思政教育中，通过“基础核心课+线上大讨论+川农战疫实践交流”相结合，融理论与实践为一体，不断增强思政教育的亲和力、针对性和实效性。
“中国战‘疫’故事为思政课堂提供了鲜活生动的素材，我们要用好这本活教材，讲好抗疫故事，打造思政金课。”四川农大党委书记、校思政课建设工作领导小组组长庄天慧教授对此提出了明确要求。
马克思主义学院加强总体设计，出台《新型冠状病毒感染肺炎疫情期间思想政治理论课在线教学组织实施方案》，号召老师们充分使用好“抗疫”教育资源，增强课程感染力。除《马克思主义基本原理概论》课外，《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等思政课程结合自身不同的特点，充分利用线上讨论、大学生讲思政等多种方式，把抗疫内容有效契合到思政教育中，引导学生从抗疫中读懂中国，怀爱国情、立强国志、践报国行。
在《中国近现代史纲要课》中，陈建锋老师特意发起了“在疫情防控中弘扬中国精神”线上主题讨论，他请同学们去搜集了从秦汉到新中国成立以来中国防控疫情的历史，请他们结合对当前防控情况的观察展开讨论，一下子就打开了同学们的话闸子，瞬间“刷屏”。
“形势与政策”课更是及时将疫情这一鲜活的教育案例搬到课堂上来，老师们采用研讨的方式，让学生们充当起小老师，成为线上“小主播”，分享学习成果。冯享祎同学通过算一笔经济账，对比了中国和外国在控制疫情上的投入，展示了我国社会主义制度所具有的优越性，赢得了不少同学点赞。
据统计，截至目前，四川农业大学已有8000余名学生相约“云端”聆听了“大国战‘疫’网络公开课”和“川农青年说”讲堂。
