“城市里的‘烟火气’，课堂里也能有！”这是曾丽老师的一位学生听完课后最真实的感受。同学们虽然是隔着屏幕在上网络课堂，但听着曾丽老师用她悦耳的声音讲述着一个又一个“接地气”的知识点时，他们也不自觉地沉浸在这充满“烟火气”的《马克思主义基本原理》课堂中，线上课堂不见面的距离感也在不知不觉中消失了。
实在的、努力的人才能把课堂上出“烟火气”
“没有设备就借！”曾老师没想到疫情来得如此突然，笔记本电脑也放在了雅安，没办法及时拿回来用于教学使用，可家里只有一台电脑，这台电脑曾老师的孩子要用来上网课，而曾老师的丈夫作为川农的一名教师也需要使用电脑，一时之间，电脑“供不应求”，曾老师就连忙发动自己的朋友，临时找到一台电脑“应急”，就这样度过了“最紧迫”的一段时期。最终经过几番周折，曾老师到她丈夫的教研室借到了一台电脑，这才算解决了“问题”。
“不懂电脑就学！”曾老师起初对于电脑的使用还不大在行，但一想到要给同学们网上授课，曾老师便沉下心来，踏踏实实地向她的丈夫请教如何灵活操作使用电脑，如何在不出问题的情况下完成好线上授课。就这样一遍又一遍地学习，一次又一次地实操后，曾老师顺利掌握了线上课堂的使用方法，熟悉了电脑的操作流程。“熟能生巧，不懂就学！”曾老师朴实的话语中，也透露出她对上好线上课堂的自信。
“哲学知识，我也要经常温故知新，不断学习！”作为《马克思主义基本原理》的任课教师，她希望能真正上好这门课程，让自己教师的价值发挥到最大化，所以她经常利用零散时间阅读马列经典，只为进一步熟悉掌握哲学知识。作为学经济学出生的思政老师，她认为要上好这门课程，首先得加强自己的理论功底，积累各个方面的知识，尤其是哲学方面知识的积累，因为哲学作为一门比较难的学科，很多内容都需要深入学习才能理解。尽管曾老师对于哲学知识已经较为熟悉了，可她仍表示“在一些哲学知识方面的理解，还是感觉到自己的积累不够，我还会加强学习！”
亲切的、细腻的人才能把课堂上出“烟火气”
“有较多的教学案例，才能有较好的教学效果。”在曾老师的课堂中，可以听到很多结合马克思主义基本原理概念的生动、形象的例子，如通过台湾一副名为“有效期限”的漫画——“事业有有效限期，亲情有有效限期，友情、梦想、金钱等有有效限期”，向同学们阐述了事物是不断发展的；通过简单的医学小知识如手指外观状况，推断某个身体脏器是否存在问题，向同学们阐述现象与本质的问题等等。类似的比喻在曾老师课堂里数不胜数，将同学们束之高阁的“马克思主义基本原理”用“活”了，这既增强与同学们的互动，也使《马克思主义基本原理》这门课程更加通俗易懂，给予了它些许“烟火气”。
“曾老师课后会及时询问同学们是否存在问题，而后也会在QQ群进行详细地解答，老师温柔的声音、细腻的文字总能给我一种非常亲切的感觉。”曾老师的一名学生诚恳地说道，“曾老师也会提醒我们要注意结合线上材料进行学习，这样才能对相关的知识加以更加深入的认识和把握。”他表示通过曾老师的线上课堂，学到了非常多实用又易于理解的知识。
不仅如此，曾老师作为思政课老师，也十分关注疫情的发展趋势。针对现在全球多国疫情恶化的状况，曾老师认为我们应正确的处理人和自然之间的关系，不能够凌驾于自然之上，要正确对待自然；面对疫情，我们要从目前疫情防控的实际出发，采取正确的措施；在目前，我们要抓住疫情防控这个主要矛盾，在主要矛盾解决之后，再考虑复工、复产、复学等等方面的问题。
如今国内日常生活与工作已经逐渐步入正轨，曾老师表示“愿这份来之不易的安定能长久的持续下去，期待我们在校园里的再次相聚，网课之后的面对面课堂定能增添别样的趣味。”
曾丽老师用她诚恳的态度、踏实的努力感染着一个又一个同学；用她温柔的语调、细腻的情怀讲述着一个又一个能真正走进同学们心里的故事，让思政课堂真正做到充满“烟火气”。
