【学情调研】把脉学情现况 深耕思政课堂——“毛概”教研室召开学情调研座谈会

为精准掌握学生学习实情、找准教学痛点、提升思政育人质量，9月22日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织开展学情调研座谈会。本次会议由何宇老师主持，徐磊老师、邵紫瑛老师出席，各专业学生代表参会，师生面对面坦诚交流、共话教学改进。

会上，老师们认真倾听学生心声、耐心答疑引导，学生代表围绕学习态度、学科基础、学习目标与课堂体验四大维度积极发言。大家反馈，部分学生思政课程学习存在功利化心态，以完成学分、提升绩点为主，主动钻研理论的积极性不足，受课程历史属性较强、不同专业学情差异等因素影响较大；再者，受新高考选科影响，多数学生高中政史基础薄弱，学习多依赖机械背诵，思辨与理论应用能力欠缺。同学们明确希望课程教学对接考研考公的备考需求，助力个人综合素养提升，建议进一步精简教学内容、优化课堂互动与考核命题设计。

本次座谈会搭建了良好的师生沟通平台，全面摸清了课程学情短板与学生真实诉求。接下来，教师们将认真梳理汇总学生意见，结合教学实际优化教学设计、创新授课模式、完善考核体系，持续增强思政课堂的针对性与吸引力。