2019-2020学年秋季学期“思想道德修养与法律基础”课程规范

一、课时分配与教学设计

课程总学时36。

(一)理论学时具体分配如下:

1、绪论2(教师理论教学)、第一章4(3学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)、第二章4(3学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)、第三章4(3学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)、第四章4(3学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)、第五章4(3学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)、第六章6(5学时为教师理论教学,1学时为“大学生讲思政课”)共计:28学时。

2、“快乐思修 成长你我”情境教学4学时。

3、国庆放假2学时,按教务处要求,请各位教师自行找时间补课。

3、第15教学周最后2学时统一用于“大学生讲思政课”赛课。

二、考核设计

 1、课终考核方式:卷面考核、闭卷。

   2、课终成绩比例:卷面成绩50%(即50分),平时成绩50%(即50分)。

   1)卷面考核在教务网上填报为:课终成绩-课终考核。请各位教师务必按课终成绩,平时成绩的总顺序在网上填报

   2)卷面考核题型为:单选(30*1=30)、判断(20*1=20,只判断正误,不分析)、材料题(2小题,共20分,分值分配视具体材料而定)、作文题(给定材料与相关要求作文一篇,30分)。

3)平时成绩在教务网上填报为:平时成绩-平时作业20%、平时成绩-课程讨论20%,平时成绩-课程心得10%(请各位教师务必按此顺序在网上填报)    5)考勤分评定方法:全勤不得分,但缺课须从其它几项平时成绩内扣分。具体操作如下:

缺席一次从课程心得内扣40分,第二次从课程讨论内40分,第三次从平时作业内扣40。(理论上学生这几项平时成绩都不可能满分,为了能保证学生在环环合格中不至于低于60分,因而对于有缺课的学生,只要该作业完成就只给60分)第四次不到,期末考试不合格。(前提是学生要参加期末考试,如若不参加期末考试,按相关文件要求是重修

若学生二次不到,请任课教师联系学生所在学院,请所在学院配合敦促学生出勤。

6)每学期任课教师在每个教学班至少点名三次。

7)认真批阅课程作业。

8)课程心得只用手写稿,不少于600字。

3、在教务网上成绩时,请务必核查好学生的每一项成绩再提交。

三、课程训练

   课程训练是课程教学过程中锻炼与检验学生学习的具体方式。本课程训练主要包括平时成绩来源的两项方式:一为“快乐思修,成长你我”情境展示,二为“大学生讲思政课”

“快乐思修,成长你我”情境展示

1、“快乐思修,成长你我”活动开学即布置,随即跟进进行。本活动响应学校号召,以学生参与为主,教师点评为辅。

2、主题、情境、编剧、导演等自拟(形式可以是诗歌、朗诵、小品、调研报告等。建议采用视频展示的方式

3、分组:

       1)不允许单干,本实践重在培养学生的团队精神。

       2)每教学班分成20组左右(两次课有用时间大约160分钟,每组预定8分钟)。分组同样适用于“大学生讲思政课”。

       3)原则上按自然班分组

4、本项为平时成绩-平时作业成绩来源。每组最终成绩由教师评分与小组评分按7:3组成(教师70分,学生30分。评分时可按此分值进行,方便统分

5、每组展示的先后顺序由教师定

6、教师务必及时指导,保证训练有效进行。

7、请教师拷备学生所有训练材料,并认真作好记录,及时点评。

大学生讲思政课

1.活动报名

分组同于“快乐思修 成长你我”,不再另行分组

2.讲课主题范围

大学生讲公开课主题须在任课教师指导下,下述范围内凝练。

1)第一章第三节“创造有意义的人生”

2)第二章第三节“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”

3)第三章第三节“让改革创新成为青春远航的动力”

4)第四章第三节“做社会主义核心价值观的积极践行者”

5)第五章第三节、第四节“遵守公民道德准则”、“向上向善、知行合一”

6)第六章第二节:以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

3.活动规则

1)自愿组成的小组,推选出小组长。

2)小组展示时间为8分钟;教师总结点评5分钟。

3)教学要求观点正确、逻辑清晰。

4)教学设计构思精巧、创意独特、表现新颖。

5)主讲同学精神饱满,着装得体,表述流畅。

6)PPT制作精良,颜色搭配合理,字体大小、颜色便于观看。

4.教学比赛

每名任课教师不论班级多寡均只选一组参与全校评比。最终获得一等奖的组别将由任课教师为第一指导教师备战2020年全国大学生讲思政课比赛,并于2020年6月完成最终选拔。

5.成绩评定

本项为平时成绩-课程讨论成绩来源。每组最终成绩由教师评分与小组评分按7:3组成(教师70分,学生30分。评分时可按此分值进行,方便统分


四、课堂纪律:严格课堂纪律,开课即要求禁止学生玩手机、做与课程无关的作业,并提醒学生一定要带教材到课堂并适时作笔记等。

基础课教研室

2019.8


作者:     2019/09/12(Top) 返回页面顶端
 
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