“行走的思政课”
——《马克思主义基本原理》课程实践活动方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，充分发挥高校思政课立德树人关键课程作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以实际行动学习宣传贯彻党的二十大精神，展示新时代大学生思想政治理论课学习成果、展示大学生马克思主义理论素养和精神风貌，《马克思主义基本原理》课程实践以微视频方式进行，微视频主题“行走的思政课”
一、活动目标
“原理”课程实践以“行走的思政课”为主题，进乡村、进社区、进场馆（爱国主义教育基地、纪念馆、博物馆）、进企业等进行学、思、践、悟，在行走中体验，在参观中教育，在讲座中增知，在写作中反思，在实践中感悟，在探究中升华，让思政课“动”起来、“活”起来，将活动拍成微视频；也可用微视频的方式，展现大学生心中的思政课，呈现思政课学习过程中的精彩故事，比如：我的支教故事、暑期社会实践的故事、攀登科研高峰的故事、助力脱贫攻坚与乡村振兴的故事、疫情防控故事、川农大先辈典型事迹和大师学术成就的故事等等，结合马原理讲好“行走的思政课”。
二、活动形式
围绕上述主题以行走思政课、专家访谈、微电影、情景剧、纪录片、小品、相声、快板、三句半等微视频形式完成课程实践任务，制作微视频。
三、作品要求
1.作品长度：以 5—10 分钟为宜。
2.作品内容：片头部分请标注微视频主题、团队成员基本信息及指导教师。作品中涉及人物访谈内容时，应标注人物介绍。作品内容要结合马克思主义基本原理。视频要添加字幕。
3.学生分组。活动中教学班学生自由组合，分小组进行。每个小组人数在10人左右（可根据班级人数适当增加或减少）。
四、时间安排
1.任课教师在第10周收集教学班各小组视频，根据评分标准打分。
2.各教学班评选一、二、三等奖，教研室统一印制获奖证书。
3.学院网页进行相关活动的报道宣传。
4.优秀作品将推荐参与全省高校“行走的思政课”大赛。
五、补充说明
本微视频活动属于《马克思主义基本原理》课程实践，占总成绩15%，是马克思主义学院“一课一品”的课程特色品牌项目，与2.0学分的《思政课社会实践》不冲突。
马克思主义基本原理教研室
2023年9月
